5大法則 導大小B讀上癮
30.09.2014
自小培養子女良好的閱讀習慣,不但能拉近親子關係、了解不同的觀念和知識、促進語言及認知發展,還可提升子女的想像及創造能力。但靚太為1至3歲幼兒選擇合適讀物時,當中又有甚麼地方需要注意呢?
1. 形狀與構圖
留意圖書邊緣,書本的邊緣要圓滑,避免BB被書封或紙張割傷。圖書大小應小於A4尺寸,既方便攜帶,也方便BB持書閱讀。幼兒讀物的顏色與圖畫不宜太抽象,實物照更能加深他們的印象;鮮艷、清楚和大比例的圖畫也有助吸引BB的注意力。
留意圖書邊緣,書本的邊緣要圓滑,避免BB被書封或紙張割傷。圖書大小應小於A4尺寸,既方便攜帶,也方便BB持書閱讀。幼兒讀物的顏色與圖畫不宜太抽象,實物照更能加深他們的印象;鮮艷、清楚和大比例的圖畫也有助吸引BB的注意力。
2. 用料與質地
一些以布質、海綿和膠質製成的小書就最適合1歲以下的小B,因為這類書籍耐用又防水,BB可以隨意把玩,即使弄污了也容易清洗。至於1歲至歲半的幼兒,家長可以選擇以卡紙製造的厚頁書,有助他們嘗試自己翻閱書本。由於BB喜歡將物品放入口中,選擇使用無毒和不易脫色顏料的書本也十分重要。
一些以布質、海綿和膠質製成的小書就最適合1歲以下的小B,因為這類書籍耐用又防水,BB可以隨意把玩,即使弄污了也容易清洗。至於1歲至歲半的幼兒,家長可以選擇以卡紙製造的厚頁書,有助他們嘗試自己翻閱書本。由於BB喜歡將物品放入口中,選擇使用無毒和不易脫色顏料的書本也十分重要。
3. 聲音與文字
對BB而言,書內的文字只屬輔助性質,相反,一些具有發音功能的圖書更能吸引BB興趣。因為BB對會發聲的讀物,感到新奇和有趣,他們會樂此不疲地重複聽聲音,間接延續閱讀行為。
對BB而言,書內的文字只屬輔助性質,相反,一些具有發音功能的圖書更能吸引BB興趣。因為BB對會發聲的讀物,感到新奇和有趣,他們會樂此不疲地重複聽聲音,間接延續閱讀行為。
4. 內容與生活經驗
書本的內容最好能配合BB的生活及體驗。例如2至3歲的大B大多對動物已有認識,所以對以動物為主角的圖書,會特別容易產生共鳴。
書本的內容最好能配合BB的生活及體驗。例如2至3歲的大B大多對動物已有認識,所以對以動物為主角的圖書,會特別容易產生共鳴。
5. 幼兒能力發展
靚太有沒有發覺當BB逐漸長大,即使同一個故事已經聽上數十次,他們依然百聽不厭?這是由於BB的學習能力仍然有限,每次只能掌握當中的一點。但隨着學習能力逐漸提升,BB就會慢慢明白多一點,從而產生了再閱讀的興趣,因此,靚太亦要耐心引導BB持續閱讀,讓他們讀上癮。
資料來源:協康會
靚太有沒有發覺當BB逐漸長大,即使同一個故事已經聽上數十次,他們依然百聽不厭?這是由於BB的學習能力仍然有限,每次只能掌握當中的一點。但隨着學習能力逐漸提升,BB就會慢慢明白多一點,從而產生了再閱讀的興趣,因此,靚太亦要耐心引導BB持續閱讀,讓他們讀上癮。
資料來源:協康會
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