做父母的都深明子女學好英文的重要，小寶寶還未懂叫「爸爸、媽媽」無相干，最緊要開始唸「A、B、C」，可是父母因為工作，將子女學好英語的責任交由學校、補習姐姐及外傭姐姐處理，忘記了父母自身責任。
對於家長如何提升子女多接觸英語，香港教育學院幼兒教育學系助理教授黃國成博士有以下建議：
(一) 10 個月以下的幼兒還未學會用語言表達自己，家長在講故事時，可留意他們的眼神和面部表情（如會否笑），了解他們對書中哪部分最感興趣，再就該部分內容多加發揮，如家長亦可模仿故事人物的表情和動作，啓發幼兒對圖畫書的興趣。
(二) 針對開始會說單字至三歲的幼兒，家長講故事時宜多加互動內容，如：邀請幼兒從圖畫找出家長提及的人物或東西、請他們模仿故事人物的表情、動作、所說的單字、短句或簡單的對話、鼓勵他們用單字或短句回應家長的提問，甚至是推測故事情節（如小動物弄傷了身體，你猜牠會否哭呢？）等。
(三) 父母亦可考慮運用家庭和學校以外的資源，如帶小朋友到公共圖書館和書店，或報讀配合幼兒身心發展的playgroup 讓孩子跟其他小朋友一起學習，讓他們透過不同環境和方式學習英語，令學習事半功倍。
