專家:幼兒學琴不如學敲擊

無論是為了升學,抑或是興趣,大部份父母都特別著重培養孩子的音樂才能,並以選擇樂器作為入門第一步。而現今孩子學的樂器,最先接觸的通常是鋼琴、小提琴或結他。但在幼兒學前教育中,卻更著重奧福音樂教學法,其主張就與現時這種音樂學習法大不同。

各位爸爸媽媽為子女尋找幼兒音樂playgroup時,可能都聽過奧福(Carl Orff)這名字,這位來自德國的音樂教育家主張小朋友應先學習敲擊樂器,如手鼓、三角鈴及木琴等,而非現時主流的鋼琴及小提琴等。因為這些敲擊樂器不必以指法改變音高,較容易掌握速度、力度、節奏等音樂概念,有助孩子建立音樂感。

奧福的音樂教學過程,亦較注重聽覺、觸覺及肢體的刺激,希望孩子從身心感受音樂多於用腦理解音樂。透過肢體律動,來掌握音高、力度和節奏的變化。

此外,奧福亦主張運用身體作樂器,如用口唱歌或拍打手手腳腳。即使是平日生活常見的物件,只要能用以發出聲音,家長都可以拿來教導孩子探索聲音,包括獨特音色的石頭、地板和桌子等。

不過,一個人只有一對手,就算身邊可發聲的物件多不勝數,也不能只靠一個人就奏出豐富的音樂。所以,奧福更要孩子們多以樂隊形式合作,學習合奏技巧,如聆聽隊友的節拍,令他們在掌握音樂概念之餘,亦不忘團隊合作。

撰文:Toothy Buddies顧問團隊(包括兒童教育專家、心理學家、兒科職業治療師等)

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