讓孩子學懂同理心 建立良好人際關係

同理心有助孩子建立良好的人際關係,家長可以透過故事和真實的情景,讓孩子學習同理心的概念和行為。原來未足一歲、牙牙學語的寶寶,能理解他人的聲音和身體語言所表達的情感。那麼從小培育孩子的同理心有何重要呢?

受人歡迎的特質

同理心在人與人的相處中非常重要,亦有助日後培育利社會的行為,包括幫助別人、合作解難和願意分享等,這些都是受歡迎孩子擁有的特質。對他人表現出有同理心的孩子,容易得到同伴的歡迎,較容易建立良好的人際關係。

踏入三至四歲的幼兒,同理心的表現會更為明顯。例如:當看到別人跌倒哭泣時,孩子能體會對方的痛楚,所以能感同身受並作出具體行動,如:安慰和扶起對方。誠然,並非所有孩子到了三歲就自然地表現出同理心的能力,有些未能從別人的角度思考,有些則知道別人感到疼痛,卻缺乏技巧作出適切的回應。

心理學的研究發現,早期同理心的質素,確實與孩子的性情(先天因素)和父母管教方式(後天培養)有着密切的關係。既然如此,父母應抓緊孩子學習運用同理心的機會,體會別人的處境和感受,並進一步教導關心別人的方法。

至於怎樣去教呢?家長可以透過故事和真實的情景去讓孩子學習同理心的概念和行為。

培育同理心有法

關於關愛、分享、友伴相處的故事繪本,是與幼兒溝通不錯的工具!它們繪影繪聲地讓幼兒從主角身上學習情緒感受、表達關心、體諒和與人分享等社交技巧。如此一來,家長便可以日積月累地向孩子灌輸同理心的觀念。

觀察與模仿都是孩子學習同理心行為最直接的方式。

遇上孩子不願分享糖果玩具、插隊、打岔別人的話時,父母可先描述該行為帶來的感受和後果,多讓孩子了解別人和自己想法的差異,並提出合理的解決方法。

父母身體力行,與兩、三歲的孩子一同參與義工活動、鼓勵他們寫下心意卡送給弱勢社群、為哭喊的友伴遞上紙巾或輕拍對方等,都是優質的教導方法。

小貼士:

家長要學習一點一滴地灌輸及培養,持之以恆地進行,讓同理心的種子茁壯地成長,為孩子奠定擁有良好人際關係的基礎。

感謝【慈慧幼苗】授權轉載內容
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