家庭傳媒教育 7大模式
李教授提出一個名為ARTICLE的模式，有助家長推行家庭傳媒教育，內容包括：
1. 正面心態 (Attitude)
家長的角色宜用引導模式讓子女善用電子產品，少批評、多欣賞及多溝通。當家長教導子女家庭傳媒教育時，自己亦要以身作則，不要整天上網打機、或手機不離手等，要樹立良好網絡使用的榜樣，讓子女學習。
2. 安排親子活動 (Replacement)
家長如不想子女沉迷使用電子產品，最好的方法是安排親子活動，例如：多帶他們接觸大自然、去公園、遠足、聽音樂會及參加朋友聚會，亦可培養子女閱讀實體書的興趣，以替代使用電子產品。
3. 訂立網絡使用時間表 (Timetable)
家長要指導子女做好時間管理尤為重要，建議與子女一起制定使用電子產品的時間表。內地資訊泛濫比香港嚴重，政府部門及教育界分別提出不同方法，鼓勵家長正視兒童接收不良資訊的情況，值得香港家長借鏡。根據廣州少年宮制定的《約定五步法》，家長可因應子女的年歲和能力，與子女一起討論約定的內容、目標和執行的方法，並達一致共識；約定的內容要有一定彈性，在實行中亦可以調整；家長最好將議定好的網絡使用時間表，張貼在家中顯眼的位置，讓子女容易執行，過程中家長要鼓勵和支持子女，而非監督的角色，更要不時回顧、調整、總結和反思。
4. 認識網絡新知 (Information)
家長先要與時並重，時刻裝備自己認識最新網絡資訊、新知識及科技，以及培養自己的互聯網素養(即辨識及善用互聯網上資訊)，才有能力引導子女。
5. 良好親子溝通 (Communication)
家長平日要建立良好的親子關係，與子女有開明的互動溝通，採用多元溝通模式，經常與子女開放及坦誠地討論新聞時事、網絡資訊及網絡使用方法，不要強迫子女服從，要聽從子女的意見和訴求，以培養他們的獨立批判能力。
6. 親子連線 (Linkage)
家長要密切留意子女使用網絡產品的行為，除了陪伴和引導子女使用電子產品，更可因應子女的年齡和能力，借助電視新聞報道的事件，與他們一起討論，同時教導他們例如：就一些天災人禍的新聞向子女提問：「如果在災難中爸爸媽媽都遇難，只得你一個倖存，你會怎樣做？」啟發子女思考。當然，在討論期間，要顧及子女的感受，假如子女感到不安或過份悲傷，便要安撫他們的情緒。針對一些網絡資訊，家長可以解釋給年幼的子女明白，網絡世界有好人和壞人，網絡資訊亦有好壞之分，並向他們解釋當出現不良訊息或畫面時，要立即告知父母。
7. 傳媒道德 (Ethics)
家長宜培養子女的傳媒道德素養，與別人互相尊重，不可侵犯別人私隱、傷害別人感受及散播謠言等。
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